2014/3/24 課堂采風+靜思小語

今天是報告日，從第一個報告的組別我看見了很多新穎的資訊，由於本身並沒有財經專業，也多半無法接觸到財經議題或做有關財經的事情。但至少我有了類似準備或基礎的知識累積，雖然雜誌的客群因人而異，不過相關的常識與原則是不變的。了解一本刊物的物理組構宛如知道一件事物的原理，通一則通全，只是偏偏最難的便是這個＂一＂的概念，是必須經由各種細節才能在最後構成。

我對我們組的報告，感覺上雖然有些人太過認真、因而不小心與他人分工的部分重覆到，但幸好是太過認真，而不是太過疏忽，每個人的表達能力有所不同，又或者了解能力不同，我覺得不只是在書面上要讓別人理解一件事情，應該在書面呈現的同時就已經經由口頭讓對方了解個人的原意。口條也許與實作無關，但卻是與人溝通的重要利器，有時若是對方不能一時理解，至少也能藉此了解日後應該在報告上面改進的點或報告方式。

三年級實作課很多，比起需要考試的科目雖然壓力少上不少，但總會有一直想修改報告的想法，雖然星期二還有我的報告需要呈現，但這次我希望能夠吸取兩組的教訓，至少要清晰的說出報告應有的要點。