2014/3/24 課堂采風+靜思小語

今天是報告日，從第一個報告的組別我看見了很多新穎的資訊，由於本身並沒有財經專業，也多半無法接觸到財經議題或做有關財經的事情。但至少我有了類似準備或基礎的知識累積，雖然雜誌的客群因人而異，不過相關的常識與原則是不變的。了解一本刊物的物理組構宛如知道一件事物的原理，通一則通全，只是偏偏最難的便是這個＂一＂的概念，是必須經由各種細節才能在最後構成。

我對我們組的報告，感覺上雖然有些人太過認真、因而不小心與他人分工的部分重覆到，但幸好是太過認真，而不是太過疏忽，每個人的表達能力有所不同，又或者了解能力不同，我覺得不只是在書面上要讓別人理解一件事情，應該在書面呈現的同時就已經經由口頭讓對方了解個人的原意。口條也許與實作無關，但卻是與人溝通的重要利器，有時若是對方不能一時理解，至少也能藉此了解日後應該在報告上面改進的點或報告方式。

三年級實作課很多，比起需要考試的科目雖然壓力少上不少，但總會有一直想修改報告的想法，雖然星期二還有我的報告需要呈現，但這次我希望能夠吸取兩組的教訓，至少要清晰的說出報告應有的要點。

3/18課堂紀實+靜思小語

今天老師介紹雜誌的分析方式，對於分析雜誌的作業，因為台灣對於料理的雜誌種類實在不多，也許是因為旅遊業興盛而在家烹飪的人減少，所以才造成這樣的結果。

上課聽到很多雜誌的內容讓我感到非常有興趣，但也有很多的疑慮在於跟最近很熱門的服貿議題相關。我對於對岸的出版生態一無所知，很擔心台灣的市場會不會真的逐漸在縮小。也許我們對於國際新聞的報導會增多，知識性雜誌的出版會增多，而家長會越來越重視孩子的閱讀習慣。但事實上從這二十年的出版業來看，電子雜誌好像也變成一個逃避的方式，人們對於紙本刊物的關心到底還剩多少，我也實在很困惑。

我常常藉由聽課之後的經驗在心中提問，雖然課堂上不一定會聽到解答，但至少會聽到一些編輯作業上的原則與禁忌，例如置入性行銷的不可取等等。我希望自己對於刊物的認識能有更多體會，也同時感謝保存了這麼多珍貴材料的老師，讓很多封存的美好歷史呈現在我們眼前。

「永遠不要說絕不，人的變化跟現實的變化會有根本性的差距。」

3/11課堂紀實、靜思小語

今天了解到書刊組構的更多細節，有些與上學期的內容重疊，但至少看到了新的東西。在台灣這個高度資本主義導向的社會，旅遊與商業類別週刊（遠見、商周）似乎活得很好，雖然今天沒有看到老師帶來類似的書籍，不過還是不免會注意一下。

對於周刊報導的專業性，以及內容的豐富性，雖然牽扯到媒體的第四權，但對於書刊編輯人來說是個重要的課題，即＂編輯人是否應具有該刊物的專業知識＂。然而八卦雜誌異軍突起的當下，不論是明鏡或是壹週刊，似乎都已經漸漸的將專業與報導分別開來，雖然這類報導符合社會需求，然而眼觀對岸科普浪潮如此風靡，一個有認知基礎的國民從來不是看電視或八卦看出來的。

我不能否認學術期刊的專業性，因為我不具有質疑的先決學術基礎，然而學術期刊是給同領域的或是有興趣接觸該領域的人觀看，但是一但要面向大眾，我便開始產生了如此的考慮，雖然對於上述內容沒有對錯的問題，但面對選擇我還是難免會有所疑慮。我不否認有刊物產生就有經濟、順帶保障自己工作，然而對於這職業該去注意的內容，仍有多加思考的空間。

3/4課堂紀實＋靜思小語

今天的靜思小語是「用感謝面對從前，感謝面對現在，感謝面對以後」。

今天看到了很多雜誌的型態，以及重新復習了書刊的內容組構，跟一些報告的問題。我偶爾會特別留意報紙的增刊，因為通常相比較一般的報紙版面，增刊通常都會談到比較深入的內容，例如聯合報前幾年的王建民特刊、總統大選增刊等等，今年年底有七合一選舉，雖然面對選舉報紙往往將主板的版面拿來挪用，不過也是會有少數報紙選擇以增刊來特別報導。

雜誌中，我看過最小本的雜誌是本漫畫月刊，雖然並沒有今天看到的六十四開本那麼小，不過大小大概只有A4的三分之二而已，而我買過最大本的刊物，是我自己在國中時期自己編的一本刊物，由於到高中之後都是在網路專欄、部落格以及私人機構度過，所以也離刊物有些距離了，收到從老師這邊獲贈的書刊，我不自覺翻出了自己以前胡亂拼湊出來的那本A4大小的書刊，全手寫的內容中還有數頁當時請人幫忙畫的漫畫、附圖，台灣的環境跟日本畢竟有差距，在日本，學生團體之間大多會有自己的刊物（同人誌），然而我的國高中時期同學之間的文學風氣不盛，我寫的文章也不成氣候，之所以會買月刊的另外一個原因，是因為我想支持我喜歡的東西繼續存續下去。一如曾經打過棒球、現在卻沒有在業餘球隊或學校球隊打球的我，還是會想買票進場支持喜歡的球隊，我很怕刊物沒有了，我很怕台灣沒有棒球了。

人說「書到用時方恨少」，台灣是「文化要發揚時才發現沒經費」，政府辦的徵文活動不能代表文學，也不能代表刊物，那些善用廣告的商業雜誌、八卦雜誌得以存活，反觀真正的文學已經凋零，也許面對書，大家都是採取著「學校已經看一堆了，幹嘛還要看那種需要思考的東西。」，可是對我來說一個真正重視教育的國家，書都不是在學校看的，而是滿街皆是書店、或能看書的地方。從課程中我面對的同時也是台灣社會現象的問題，聽到有很多刊物都活不久，雖然感到沉重但也覺得幸運，隨著小確幸文化的興起，我希望將會有更多人重視刊物這塊提供給文學素人或者創作者的小天地，我們現在的實內真的不夠多。